GRADO: | 4TO PRIMARIA SECCIÓN B | |
FECHA: | MERTES 24 DE MARZO | |
MAESTRO: | Gabriela Nuñez | |
Teatro | Tema | Ensayos de libretos |
| Actividades | Se hará un pequeño ensayo durante el periodo de clases |
| Materiales | Cuaderno |
Inglés | Tema | Places, was/were, Wh-Questions, adjectives, grammar: wasn’t/weren’t |
| Actividades | En clase: Explicación del tema. Places Grammar: Was / were, wasn’t, weren’t Wh-question: Where / When. Adjectives: worried, lost. Adverbs: here Ejercicio: Páginas 32 y 33 del student book Tarea: Terminar el ejercicio en casa si no logra terminar en clase. |
| Materiales | Lápices, Student book, cuaderno, útiles escolares personales. |
Música | Tema | Canto y lectura de pentagrama |
| Actividades | Coros y lectura de notas con la flauta |
| Materiales | Libro educación artística, cuaderno, lapiceros, marcadores, crayones, lápiz, regla y flauta. |
Inglés | Tema | Listening and writting: Dinosaurs and adjectives |
| Actividades | En clase: Explicación del tema en clase. Dinosaurs: horns, jaws, lizard, meat-eaters, neck, plant-eaters, teeth, wings. Adjectives: aggressive, dangerous, fast, heavy, intelligent, long, sharp, short, strong, tall, terrible, ugly, thin. Ejercicio: Páginas 34 y 35 del student book. Tarea: Terminar el ejercicio en casa si no logra terminar en clase. |
| Materiales | Lápices, student book, cuaderno, útiles escolares personales. |
Computación | Tema | Lección 11: los buses o canales. |
| Actividades | Explicación en el laboratorio de computación. |
| Materiales | Cuaderno y estuche. |
Geografía | Tema | Retroalimentación de Centroamérica |
| Actividades | Retroalimentación de Centroamérica |
| Materiales | Cuaderno, libro de sociales, estuche y mapa de Centroamérica para colorear |
Matemáticas | Tema | Numeración romana |
| Actividades | Explicación del tema y ejercicio en el cuaderno |
| Materiales | Libro, cuaderno 1 y 2, estuche |
Matemáticas | Tema | Numeración romana |
| Actividades | Realización de página de libro |
| Materiales | Libro, cuaderno 1 y 2, estuche |